Відзначення Міжнародного дня залучення до науки заради сталого розвитку

27 листопада кафедра біології людини, хімії та методики навчання хімії провела тематичний освітній захід "Еко-кафе "Діалоги про сталий розвиток", присвячений Міжнародному дню залучення до науки заради сталого розвитку, в рамках роботи студентських наукових гуртків кафедри. Ця дата була проголошена за ініціативою України відповідно до резолюції, ухваленої 43-ю сесією Генеральної конференції ЮНЕСКО. Подія стала нагодою підкреслити важливість науки й освіти як ключових чинників забезпечення сталого майбутнього.

Учасниками заходу стали студенти бакалаврського та магістерського рівнів спеціальності 014/А4 Середня освіта (Хімія) та аспіранти спеціальності 091 Біологія, які мали можливість долучитися до обговорення глобальних викликів сучасності та ролі науки у їх розв’язанні. Студенти переглянули інформаційне відео про Цілі сталого розвитку, зосередившись на тому, як освіта, наукові дослідження та інновації сприяють їх досягненню. Окрему увагу було приділено тому, як діяльність кафедри корелює з ідеями сталого розвитку: екологічні аспекти організації освітнього процесу, популяризація наукового мислення, розвиток компетентностей відповідального громадянства.

Після перегляду відбулося жваве обговорення. Студенти висловлювали власне бачення того, яким чином майбутні педагоги й науковці можуть впливати на формування свідомого та екологічно відповідального суспільства. Дискусія показала, що молодь чітко усвідомлює важливість науково обґрунтованих підходів до вирішення соціальних, економічних і екологічних питань.

Завершальним етапом заходу стала інтерактивна вікторина у форматі Kahoot, яка дозволила учасникам перевірити свої знання про Цілі сталого розвитку, ініціативи ЮНЕСКО та роль науки у формуванні майбутнього. Вікторина створила атмосферу дружнього суперництва і водночас сприяла кращому засвоєнню інформації.

Проведення заходу стало ще одним підтвердженням важливої місії кафедри -  формувати у студентів не лише професійні компетентності, а й світоглядні орієнтири, що ґрунтуються на принципах відповідальності, науковості та сталого розвитку.