19 травня 2026 року здобувачі освіти спеціальності 014/А4 Середня освіта (Хімія) долучилися до гостьової лекції кандидатки педагогічних наук, старшої наукової співробітниці, провідної наукової співробітниці відділу біологічної, хімічної і фізичної освіти Інституту педагогіки НАПН України Тетяни Коршевнюк на тему «Діяльнісне навчання хімії з використанням підручника».
Захід був організований кафедрою хімії та методики викладання хімії Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка.
Здобувачі освіти бакалаврського та магістерського рівнів освіти взяли участь у лекції в рамках вивчення дисциплін «Методика навчання хімії в контексті концепції “Нова українська школа”» та «Методика навчання хімії». Для майбутніх учителів хімії це була можливість ознайомитися з актуальними підходами до організації сучасного освітнього процесу, особливостями реалізації діяльнісного та компетентнісного підходів у навчанні хімії, а також сучасними вимогами до підручника Нової української школи. Під час лекції Тетяна Коршевнюк ґрунтовно розкрила особливості діяльнісного навчання хімії у 7–9 класах, звернула увагу на формування груп результатів навчання учнів та роль навчального підручника в організації активної пізнавальної діяльності учнів. Значний інтерес викликало висвітлення етапів організації навчального дослідження учнів, способів розвитку дослідницьких умінь і практичних підходів до формування природничо-наукової компетентності. Особливу увагу лекторка приділила компетентнісно орієнтованим завданням, навчальним кейсам і практичним ситуаціям, які сприяють розвитку критичного мислення, уміння аналізувати інформацію, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки та застосовувати хімічні знання у повсякденному житті. Представлені приклади методичних рішень дали студентам можливість побачити практичне втілення сучасних підходів до навчання хімії в закладах загальної середньої освіти.
Участь у лекції стала цінним досвідом професійного зростання для здобувачів освіти, сприяла поглибленню розуміння сучасних тенденцій розвитку хімічної освіти та актуальних методичних підходів до реалізації концепції Нової української школи.